各市（區(qū)）教育局，各省級(jí)教師培訓(xùn)基地，有關(guān)師范類院校：
為貫徹落實(shí)《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（陜政發(fā)〔2010〕50號(hào)）和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔2011〕1號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)（含學(xué)前教育）教師培訓(xùn)工作，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，現(xiàn)就申報(bào)并實(shí)施2011年中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、目標(biāo)任務(wù)
通過邀標(biāo)、招標(biāo)等方式，遴選一批高水平的師范院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為我省中小學(xué)校和幼兒園培訓(xùn)一批骨干教師，使其在實(shí)施素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育課程改革和教師培訓(xùn)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)而全面提升我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展水平。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目
2011年中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)主要包括“幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”、“陽光師訓(xùn)”計(jì)劃、“中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)計(jì)劃”、“高師院校服務(wù)地方中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”、“中小學(xué)教師校本研修推進(jìn)計(jì)劃”、“中小學(xué)骨干教師省級(jí)研修計(jì)劃”等六大項(xiàng)目類別。
（一）幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃
1．學(xué)前教育骨干教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，委托陜西師范大學(xué)、陜西教育學(xué)院、西安文理學(xué)院、陜西省小學(xué)教師培訓(xùn)中心等4所師范院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取院校集中研修的方式，通過開展以幼兒教師職業(yè)道德、學(xué)前教育理論、學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐、學(xué)前教育研究為重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)，為我省幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)一批能夠發(fā)揮示范、輻射作用的骨干力量。有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的具體要求，按照“陜教師辦〔2011〕1號(hào)”和“陜教師辦〔2011〕8號(hào)”文件執(zhí)行。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)800人，培訓(xùn)期限15天，實(shí)施時(shí)間為2011年3月至6月。
2．幼兒教師培訓(xùn)骨干管理（培訓(xùn)）者省級(jí)研修項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，委托陜西師范大學(xué)、陜西教育學(xué)院等2所省級(jí)教師培訓(xùn)基地實(shí)施。研修對(duì)象為各市、縣承擔(dān)幼兒教師培訓(xùn)工作的骨干管理者和培訓(xùn)者。通過對(duì)幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)方式調(diào)研、培訓(xùn)內(nèi)容選定、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施、培訓(xùn)過程管理、培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估、園本研修技術(shù)與指導(dǎo)等方面內(nèi)容的研修，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)管理意識(shí)，提高項(xiàng)目管理水平和培訓(xùn)能力，為我省幼兒教師培訓(xùn)工作培養(yǎng)一批骨干管理者和培訓(xùn)者。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)100人，研修期限7天，實(shí)施時(shí)間為2011年6月至7月。
（二）“陽光師訓(xùn)”計(jì)劃
1．“陽光師訓(xùn)”——市、縣級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目
由各市級(jí)教育行政部門申報(bào)。項(xiàng)目實(shí)施委托各市級(jí)教育行政部門，通過招標(biāo)或邀標(biāo)方式遴選高水平師范院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)承辦。各市在遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、組建培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)時(shí)，務(wù)必充分發(fā)揮駐地高師類院校和省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的具體情況，按照“陜教師〔2011〕13號(hào)”文件執(zhí)行。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)50000人，培訓(xùn)期限3天（不少于20學(xué)時(shí)），實(shí)施時(shí)間為2011年7月至10月。
2．“陽光師訓(xùn)”——省級(jí)送培到縣項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)培訓(xùn)基地，采取送培到縣的方式組織實(shí)施。通過專題講座、示范觀摩、說課評(píng)課、專家答疑、互動(dòng)研討等靈活多樣的形式，面向農(nóng)村義務(wù)教育階段（初中和小學(xué)）教師開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)期限3天（不少于20學(xué)時(shí)），實(shí)施時(shí)間為2011年7月至8月。
（三）中小學(xué)教師骨干體系建設(shè)計(jì)劃
1．陜西省中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃
通過邀標(biāo)方式，在全國(guó)范圍內(nèi)遴選高水平的師范類院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施。通過集中培訓(xùn)、實(shí)踐研修、學(xué)術(shù)研究、組建工作室、在崗自主研修等多種形式相結(jié)合的模式，為我省基礎(chǔ)教育打造一支教育家型名師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的具體方案，按照“陜教師〔2010〕72號(hào)”文件遴選并確定培養(yǎng)對(duì)象后另行安排。項(xiàng)目計(jì)劃培養(yǎng)100人，期限3年。
2．陜西省中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)教師培訓(xùn)基地實(shí)施。通過集中培訓(xùn)、實(shí)踐研修、課題研究、自主研修相結(jié)合的方式，為我省打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能夠在學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)示范和輻射帶動(dòng)作用的省級(jí)骨干教師隊(duì)伍。有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的具體方案，按照“陜教師〔2010〕72號(hào)”文件遴選并確定培養(yǎng)對(duì)象后另行安排。項(xiàng)目計(jì)劃培養(yǎng)1000人，期限2年。
（四）高師院校服務(wù)地方中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃
1．陜西省普通高中校本研修骨干引領(lǐng)者省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目
通過招標(biāo)方式，在全省范圍內(nèi)遴選具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的師范類院校采取集中培訓(xùn)的形式組織實(shí)施，以引導(dǎo)師范類院校發(fā)揮服務(wù)功能，全面推進(jìn)我省高中階段校本研修，積極構(gòu)建以師范類院校為主體的教師終身學(xué)習(xí)與服務(wù)體系。培訓(xùn)對(duì)象為能夠承擔(dān)普通高中校本研修引領(lǐng)和指導(dǎo)工作的各學(xué)科教研組長(zhǎng)或優(yōu)秀學(xué)科教師。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)800人。其中，高中語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科各100名，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等10個(gè)學(xué)科各50名。培訓(xùn)期限10天，實(shí)施時(shí)間為2011年7月至10月。
2．校地共建中小學(xué)校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)計(jì)劃
通過招標(biāo)方式，在全省范圍內(nèi)遴選具有培訓(xùn)資質(zhì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的師范類院校，按照“一個(gè)師范院校幫扶一個(gè)縣”的支持幫扶機(jī)制，在市、縣級(jí)教育行政部門的支持下，采取“校地共建”的模式，選擇1個(gè)縣作為校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū)，為全面推進(jìn)我省中小學(xué)教師校本研修提供學(xué)術(shù)引領(lǐng)和專業(yè)支持。計(jì)劃建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)13個(gè)，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)10萬元/所。
（五）中小學(xué)教師校本研修推進(jìn)計(jì)劃
陜西省初中校本研修“引領(lǐng)者”培訓(xùn)項(xiàng)目。通過邀標(biāo)方式，委托陜西省教育科學(xué)研究所承辦。培訓(xùn)對(duì)象為能夠承擔(dān)校本研修引領(lǐng)、指導(dǎo)工作的各市、縣級(jí)教研和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、初中學(xué)校教育主任和學(xué)科教研組長(zhǎng)，以提高初中校本研修“引領(lǐng)者”組織實(shí)施校本研修的能力和水平，推進(jìn)我省校本研修工作深入開展。項(xiàng)目實(shí)施的具體方案按照“陜教師辦〔2011〕9號(hào)”文件執(zhí)行。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)500人，培訓(xùn)期限7天。實(shí)施時(shí)間為2011年5月至12月。
（六）中小學(xué)骨干教師省級(jí)研修計(jì)劃
1．骨干培訓(xùn)者省級(jí)研修項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，委托陜西師范大學(xué)、陜西教育學(xué)院和陜西省小學(xué)教師培訓(xùn)中心等3個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地承辦。研修對(duì)象為承擔(dān)中小學(xué)教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)或校本研修指導(dǎo)任務(wù)的市、縣級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、教研機(jī)構(gòu)教研員和優(yōu)秀一線中小學(xué)教師。有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施的具體方案按照“陜教師辦〔2011〕6號(hào)”文件執(zhí)行。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)1000人。研修期限10天。實(shí)施時(shí)間為2011年5月至6月。其中：初中學(xué)段共650人。研修學(xué)科和計(jì)劃人數(shù)分別為初中語文、初中數(shù)學(xué)各60名，初中英語、思品、歷史、地理、物理、化學(xué)、中小學(xué)體育各50名，初中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、生物各45名。小學(xué)學(xué)段350人。研修學(xué)科和計(jì)劃人數(shù)分別為小學(xué)語文、數(shù)學(xué)各60名，小學(xué)英語50名，小學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)各45名。
2．農(nóng)村英語教師專業(yè)技能提高項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)培訓(xùn)基地承辦。培訓(xùn)對(duì)象為高中、初中、小學(xué)英語學(xué)科教師。培訓(xùn)內(nèi)容以英語教師的基本專業(yè)技能、學(xué)科教學(xué)技能、教學(xué)研究技能、教學(xué)評(píng)價(jià)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用技能等為重點(diǎn)，以拓展農(nóng)村地區(qū)英語教師的教育視野，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，縮小城鄉(xiāng)英語教育差距。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)2000人，其中高中600人，初中1000人，小學(xué)400人。培訓(xùn)期限15天。培訓(xùn)時(shí)間為2011年6月至10月。
3．農(nóng)村教師信息技術(shù)素養(yǎng)提高項(xiàng)目
（1）“英特爾未來教育”項(xiàng)目主講教師高級(jí)研修
按照項(xiàng)目協(xié)議，由省級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)（陜西教育學(xué)院）組織實(shí)施。采取集中研修的方式，組織“英特爾未來教育”項(xiàng)目已認(rèn)定的省級(jí)主講教師，就進(jìn)一步提高項(xiàng)目核心課程培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)成果，開展研修活動(dòng)。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)120人，實(shí)施時(shí)間為2011年6月至9月。
（2）“英特爾未來教育”項(xiàng)目核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)
按照項(xiàng)目協(xié)議，在省級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)（陜西教育學(xué)院）的指導(dǎo)下，委托各市級(jí)教育行政部門遴選具有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織開展項(xiàng)目核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)員充分體驗(yàn)并學(xué)習(xí)項(xiàng)目倡導(dǎo)的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，為我省培養(yǎng)一批“英特爾未來教育”項(xiàng)目實(shí)踐者。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)3000人。其中，V7.2版本培訓(xùn)2700人，V10版本培訓(xùn)300人。培訓(xùn)期限6天。實(shí)施時(shí)間為2011年6月至11月。
（3）中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目
通過招標(biāo)方式，遴選具有集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦。主要采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容，提高中小學(xué)教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的自覺性和有效性。項(xiàng)目計(jì)劃集中培訓(xùn)300人，培訓(xùn)期限7天，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每期1100元/人；遠(yuǎn)程培訓(xùn)300人，培訓(xùn)期限3個(gè)月，經(jīng)費(fèi)預(yù)算共計(jì)7萬元。實(shí)施時(shí)間為2011年6月至11月。
4．中小學(xué)骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)培訓(xùn)基地承辦。采取集中培訓(xùn)的方式，以班主任工作中的實(shí)際問題與對(duì)策、班級(jí)管理、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、未成年人思想道德教育、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、安全教育和少先隊(duì)工作等相關(guān)專題為主要內(nèi)容，切實(shí)提高中小學(xué)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)800人，培訓(xùn)期限7天。實(shí)施時(shí)間為2011年10月至2012年4月。
5．高中新課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目
（1）高中新課程骨干教師省級(jí)研修項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)培訓(xùn)基地承辦。組織高中二、三年級(jí)新課程在職教師，回顧、總結(jié)、交流我省高中實(shí)施新課程以來所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，收集典型教學(xué)案例，探討教學(xué)實(shí)踐過程中存在的難點(diǎn)、問題及對(duì)策，幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升高中新課程骨干教師的教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，使其在推進(jìn)素質(zhì)教育和高中課程改革中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。培訓(xùn)總?cè)藬?shù)1200名，培訓(xùn)期限10天。實(shí)施時(shí)間為2011年6月至2011年11月。培訓(xùn)學(xué)科為高中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。
（2）高中新課程全員培訓(xùn)項(xiàng)目
由各市級(jí)教育行政部門申報(bào)。項(xiàng)目實(shí)施委托各市級(jí)教育行政部門，通過招標(biāo)或邀標(biāo)方式遴選高水平師范院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦。按照“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，通過集中培訓(xùn)，幫助今年新承擔(dān)高中新課程教學(xué)任務(wù)的教師更新教育理念，熟悉教材及教法，全面提高教師從事新課程的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)10000人，培訓(xùn)期限3天。實(shí)施時(shí)間為2011年7月至8月。
6．普通高中通用技術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)
通過邀標(biāo)方式，遴選高水平省級(jí)培訓(xùn)基地承辦。采用集中培訓(xùn)的方式，圍繞通用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、通用技術(shù)課程教學(xué)方法與教學(xué)策略、通用技術(shù)課程教學(xué)資源開發(fā)、通用技術(shù)課程教師與學(xué)生評(píng)價(jià)等內(nèi)容開展研修，為全省培養(yǎng)一批能夠勝任普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)的學(xué)科骨干，推進(jìn)高中課程改革的深入實(shí)施。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)700人，培訓(xùn)期限10天。實(shí)施時(shí)間為2011年11月至2012年4月。
7．特殊教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目
通過邀標(biāo)方式，遴選具有特殊教育教師培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦。采取集中培訓(xùn)的方式，為我省特殊教育事業(yè)培養(yǎng)一支骨干力量。項(xiàng)目計(jì)劃培訓(xùn)100人，培訓(xùn)期限10天。實(shí)施時(shí)間為2011年9月至12月。
三、組織管理
1．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市級(jí)教育行政部門、各省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師范類院校要認(rèn)真貫徹落實(shí)2011年全省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議精神，高度重視中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極申報(bào)并認(rèn)真實(shí)施省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。
2．精心遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。請(qǐng)具備項(xiàng)目實(shí)施所要求的資質(zhì)和條件的各省級(jí)培訓(xùn)基地和有關(guān)師范類院校在接到文件之后（邀標(biāo)項(xiàng)目在接到省項(xiàng)目執(zhí)行辦發(fā)出的邀標(biāo)函之后），根據(jù)本校（機(jī)構(gòu)）培訓(xùn)資質(zhì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參照《陜西省2011年中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)、邀標(biāo)指南》（附件1），積極選擇并申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目，認(rèn)真研制項(xiàng)目實(shí)施方案，填寫《項(xiàng)目申報(bào)書》（附件2）和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表（附件3）。其中附件2、3請(qǐng)?jiān)谑№?xiàng)目辦網(wǎng)站www.sxjspx.com下載。
3．嚴(yán)格項(xiàng)目招投標(biāo)程序。項(xiàng)目招標(biāo)和邀標(biāo)，在省教育廳師資與師范教育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，由全省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。省項(xiàng)目辦按照“信息發(fā)布、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)”的規(guī)范流程，堅(jiān)持公開透明、客觀公正、科學(xué)有效的原則，采取招標(biāo)或邀標(biāo)的方式組織招投標(biāo)工作。招投標(biāo)工作結(jié)束后，省教育廳將正式下達(dá)2011年中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)。
4．強(qiáng)化項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估。省教育廳將建立健全培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估制度，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系，及時(shí)對(duì)各項(xiàng)目承辦院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)效果、項(xiàng)目管理、學(xué)員滿意度等進(jìn)行檢查評(píng)估，加強(qiáng)項(xiàng)目過程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)估。
陜 西 省 教 育 廳
二○一一年五月十六日
附件1：陜西省2011年中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)邀標(biāo)指南
附件2：陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書
附件3：陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
來源：陜西省教育廳網(wǎng)
