學員們完成LOGO設計
學員們進行培訓
學員們的作品展示
陜西省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室項目副主任羅昆山（左2）、西安電大副校長宋軍（左3）參觀學員作品
2013年下半年，在陜西省教育廳、陜西省國培辦的大力支持下，西安電大首次承接了“幼師國培（2013）”——陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師保教技能培訓項目。承擔了西安市11個區(qū)縣“幼師國培”共計200人的培訓任務。為了做好培訓工作，西安電大舉全校之力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，引入網(wǎng)絡教育因素，創(chuàng)新培訓模式，進一步彰顯了電大為社會提供服務，實現(xiàn)教育公平的辦學目標，其周到扎實的服務和高水平的培訓質(zhì)量受到陜西省國培辦、西安市教育局領導以及參訓學員的廣泛贊譽，在廣播電視大學邁向終身教育和全民學習的道路上，譜寫了華麗的篇章。
一、融入遠程教育因素，打造國培終身學習新模式
西安電大舉辦 “幼師國培” 項目時，充分發(fā)揮電大網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)課件，依托自建的“西安學前教育培訓網(wǎng)”，為學員提供豐富的視頻課程。如，《教師職業(yè)道德》、《幼兒園教師專業(yè)標準解讀》、《幼兒園保教教育》、《幼兒園教學活動設計與組織實施》等。在課余時間，為學員開放機房，學員可自主登陸學習。同時，每天安排值班老師，幫助學員解決上網(wǎng)中遇到的問題。此舉，豐富了培訓方式，拓展了培訓內(nèi)容，為學員們學習提供了有效的支持服務，滿足了學員個性化學習的要求。
培訓結(jié)束后，西安電大繼續(xù)利陜西省幼兒園教師網(wǎng)絡研修平臺，發(fā)揮電大遠程教育優(yōu)勢，依托西安學前教育培訓網(wǎng)，給學員提供優(yōu)質(zhì)的幼兒園教學資源。讓學員們在培訓結(jié)束后，依舊可以利用網(wǎng)絡平臺進行終身學習。
二、訓后跟蹤保證培訓效果最大化
為使培訓效果達到最大化，西安電大在“幼師國培”項目中引入訓后跟蹤模式。培訓結(jié)束后，西安電大利用回訪方式，對市縣教育行政部門領導、學員所在單位領導和學員進行訪談，了解培訓效果、存在的問題和不足、學員訓后教學和科研等方面遇到的困難和存在的實際問題，并幫助解決。利用在線交流溝通方式，保持師生間和學員間的交流溝通，實現(xiàn)對學員的跟蹤指導和學員間的經(jīng)驗交流共享及解決實際問題。
這種方式，讓大家在不斷的交流互動和不斷學習中成長。每個學員都與其他學員甚至是專家分享自己的見解，同時又接受其他人的影響，豐富、擴充自己的知識，并提高自己在學習和解決問題的自我效能感。在互動、交流中得到啟發(fā)，得到快樂與實惠，在學習中獲得了一輩子的精神財富。
三、以書本知識引領實踐工作，以實踐推動書本知識的汲取
培訓內(nèi)容遵循《“國培計劃”課程標準（試行）》的建議課程內(nèi)容設計原則，針對轉(zhuǎn)崗教師特點，課程內(nèi)容覆蓋專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度。
西安電大廣邀省內(nèi)外知名專家、知名幼兒園園長以及一線教師組成優(yōu)良的師資團隊，配備精細化的學習支持服務團隊，通過專家講座、專題研討、集中學習、觀摩研討、和互動交流等實踐的方式，幫助學員了解學前教育教師職業(yè)要求，掌握幼兒生活習性和幼兒教育教學的基本方法。將師德教育和專業(yè)理念教育相結(jié)合，將理論講座與技能訓練相結(jié)合，著力提高學員的教學和教研能力，使理論與實踐相結(jié)合，達到“應知應會”。
專家講座
為了保證培訓效果，提高培訓質(zhì)量，西安電大組建了一支高水平的培訓隊伍，組織了12場專題講座。在課堂教學中，這些專家以專題為基礎，以問題為中心，以案例為載體，運用多媒體等有效教學形式，精心選擇和設置內(nèi)容，使通過這些課程的學習，學員們不僅從宏觀上理解了幼兒教育事業(yè)發(fā)展的要求與趨勢，也從微觀上掌握了一些實際問題的解讀方法。這些專題講座有利于學員們開闊事業(yè)、進一步增強育人的責任意識和使命感，也有利于學員們切實不斷地提高幼兒教育教學水平，使受訓學員感到每節(jié)課都是一次享受。
專題討論
工作坊為了加強培訓實效性，學員們以組為單位開展“幼兒園教學活動設計”，各組成員各抒己見，積極參與。在確定主題的基礎上進行備課、準備材料及課件。在接下來的研討課上，學員們以組為單位模擬上課，主講者的生動講解與組員的密切配合，使課堂豐富多彩，學員之間相互學習、相互借鑒、共同提高。同時邀請西安文理學院專家從各組教案的制作、主題、形式等進行全方位的點評，讓學員們受益匪淺。
技能訓練
在技能訓練環(huán)節(jié)中，對學員在手工制作、幼兒音樂創(chuàng)編、幼兒園韻律操等方面進行了強化訓練，使學員們對所學的知識、理念有了更深刻的認識，從整體上提升了學員們的教育教學素養(yǎng)。學習技能訓練課程的學習，有助于學員在工作實踐中取得更大的進步，也有利于學員們個人教育職業(yè)生涯的進一步發(fā)展。
觀摩研討
在堅持“引進來”的同時，西安電大也組織學員積極地走出去。如，赴西安交通大學幼兒園、西安廣播電視中心等單位觀摩學習。在交大幼兒園，學員們通過觀摩優(yōu)秀教師示范課，與教師互動中，直觀地了解自己在教學中存在的差距與不足。在西安廣播電視中心，學員們親近高科技，體驗高科技給帶來的便捷。西安廣播電視臺六套副總監(jiān)朱詠東還在演播大廳為學員作了《幼兒教師語言與技巧訓練》的講座，朱老師教給學員漢語拼音聲調(diào)的五度標記法、胸腹式聯(lián)合呼吸法等語言的技巧，讓學員們受益匪淺。
通過這些內(nèi)容的學習，學員們了解了當前學齡前基礎教育改革發(fā)展的新動態(tài)和新趨勢，形成了新的教學理念，掌握了適應新時代的教學方法，知識層次得到了提升，專業(yè)化水平顯著提高，為他們在學前教育戰(zhàn)線上發(fā)揮骨干帶頭作用奠定了基礎。
四、搭建學歷教育與非學歷教育的立交橋
西安電大通過承辦“幼師國培”項目，搭建起了學歷教育與非學歷教育之間的立交橋，為學員們開啟了一扇提升自我的希望之窗，通過半個月的培訓，學校已然成為所有學員的母校，其課程的學習，學校承認其相應的學分。當學員們想補充知識、提升學歷的時候，母校的懷抱將為各位學員敞開。學員進入學歷教育層次后，相關的課程可以免修、免考。
五、優(yōu)質(zhì)服務，為學員創(chuàng)造舒心的學習和生活環(huán)境
“幼師國培”工作的圓滿完成，得力于西安電大高效有力的后勤保障。學校成立了“幼師國培”專項工作領導小組，下設統(tǒng)籌組、會務組、協(xié)調(diào)組、宣傳組、技術保障組和后勤組，各職能工作組職責明確，責任到人。如，安排專人負責學員的接待、食宿、學習、生活等工作；再如，配備了懂的網(wǎng)絡技術的教師輔導學生上網(wǎng)學習；還如，注重細節(jié)，制定了操作性強的工作細則，其中包括《報到須知》、《培訓須知》、《學員考勤管理辦法》、《優(yōu)秀學員評選辦法》等一系列管理辦法，規(guī)范了整個培訓工作?？梢哉f，舉全校之力辦好培訓。
西安電大還充分利用地方媒體、電大網(wǎng)站、培訓簡報和一切可利用的媒體資源，挖掘各類典型，做好宣傳，調(diào)動了學員們的學習積極性，提高了“幼師國培”項目的社會關注度。
桃李無言，下自成溪。在短短的半個多月的學習中，學員們積極參加教研，學習先進經(jīng)驗，并能迅速融入到新的環(huán)境，與老師們親切交流，得到老師們的悉心指點，與其他學員成了最默契、最融洽的伙伴，處處踐行著“學高為師，德高為范”的育人理念。成功的喜悅充滿每個人的心田，沉甸甸的收獲溢滿每個人的笑臉。
西安電大黨委書記楊心州和校長張寧表示，西安電大是西安市繼續(xù)教育的一面旗幟，學校將高揚起這面旗幟，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，以更加鮮明的特色，全身心地投入到繼續(xù)教育的宏偉事業(yè)中，讓每一位公民擁有接受高等教育的機會，努力實現(xiàn)教育公平.
（轉(zhuǎn)自西安市教育局網(wǎng)站）
